Öğretmen Yardımcıları (Okul Öncesi, İlkokul, Ortaokul ve Lise - Özel Eğitim Hariç)
Teaching Assistants, Preschool, Elementary, Middle, and Secondary School, Except Special Education
S · SosyalHazırlık Seviyesi 3: Orta Hazırlık
Bu meslek nedir?
Okul öncesi, ilkokul, ortaokul veya lise öğretmenine sınıf içi görevlerde yardımcı olur. Program tasarımı ve eğitim hizmetlerinin sorumluluğu öğretmene aittir; yardımcı destek rolündedir.
Bu meslek başka hangi unvanlarla anılır?
- Sınıf Yardımcısı
- Eğitim Asistanı
- Öğretim Asistanı
- Anaokulu Yardımcısı
- Yardımcı Eğitimci
- Yardımcı Eğitim Personeli
- Okul Öncesi Yardımcısı
- ÖY (Öğretmen Yardımcısı)
- ÖY (Öğretim Yardımcısı)
- Öğretmen Yardımcısı
Ne iş yapar? — Görevler
- ÇekirdekÖğrencileri sınıflarda, koridorlarda, kafeteryalarda, okul bahçelerinde ve spor salonlarında veya gezilerde denetlemek.
- ÇekirdekÖğrencilere ödevlerinde ustalaşmaları ve öğretmenler tarafından sunulan öğrenme kavramlarını pekiştirmeleri için bireysel veya küçük gruplar halinde ders vermek ve yardımcı olmak.
- ÇekirdekÖğrencileri yöneten yönetim politikalarını ve kurallarını uygulamak.
- ÇekirdekYaralanma ve hasarı önlemek için öğrencilere ekipman ve materyallerin kullanımı ve bakımı konusunda talimat vermek ve gözetim yapmak.
- ÇekirdekÖğrencilere sosyal beceriler öğretmek.
- ÇekirdekÖğretim çabalarını koordine etmek için sınıf öğretmenleriyle verilen görevleri tartışmak.
- ÇekirdekÖğretmenlerin yönlendirmesi ve rehberliği altında sunumlar, tartışmalar, gözetimli rol yapma yöntemleri veya sesli okuma kullanarak öğrencilere ders konularını sunmak.
- ÇekirdekSınıfları temizlemek.
- ÇekirdekÖğrencilerin performansını gözlemlemek ve ilerlemeyi değerlendirmek için ilgili verileri kaydetmek.
- ÇekirdekMateryalleri düzenlemek ve etiketlemek, öğrenci çalışmalarını göz hizalarına ve algısal becerilerine uygun şekilde sergilemek.
- ÇekirdekFiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimi desteklemek için oyunları ve diğer eğlence etkinliklerini düzenlemek ve denetlemek.
- ÇekirdekGerektiğinde personel toplantılarına katılmak ve komitelerde görev almak.
- ÇekirdekSunumları desteklemek için bilgisayarlar, görsel-işitsel araçlar ve diğer ekipman ve materyalleri kullanmak.
- ÇekirdekDers materyallerini, pano gösterilerini, sergileri, ekipmanı ve gösterileri hazırlamak.
- ÇekirdekSpor, dans ve el sanatları gibi becerileri öğretmek için gösteriler yapmak.
- ÇekirdekDers kitapları, çalışma kitapları, kağıtlar ve kalemler gibi öğretim materyallerini öğrencilere dağıtmak.
- ÇekirdekMateryalleri yazmak, dosyalamak ve çoğaltmak.
- ÇekirdekTekrarlanan kullanım altında dayanıklılıklarını artırmak için öğretim materyallerini lamine etmek.
- ÇekirdekÖğretim materyalleri ve malzemelerini talep etmek ve stoklamak.
- Sınıf yoklaması almak ve devam kayıtlarını tutmak.
Gerekli beceriler
Sosyal Algı69
Başkalarının tepkilerinin farkında olma ve neden öyle davrandıklarını anlayabilme. Empati kurma ve kişilerarası dinamikleri okuyabilme becerisidir.
Aktif Dinleme69
Karşınızdakinin söylediklerine tam dikkat vererek anlamaya çalışma, uygun sorular sorma ve uygunsuz zamanlarda sözü kesmeden iletişim kurma becerisi. İş yerinde etkin dinleme ve empati kurma yetkinliğidir.
Okuduğunu Anlama66
İş ile ilgili yazılı doküman, prosedür ve talimatlardaki cümle ve paragrafları doğru şekilde kavrayabilme. Mesleki metinleri anlama ve uygulama yeteneğidir.
Sözlü İletişim66
Bilgiyi başkalarına etkili şekilde aktarabilmek için doğru ve anlaşılır konuşabilme. Profesyonel ve kişilerarası iletişimde temel yetkinliktir.
Koordinasyon63
Kendi hareketlerini başkalarının eylemleriyle uyumlu hale getirebilme. Ekip içinde veya farklı birimlerle çalışırken senkronize hareket edebilme becerisidir.
Hizmet Odaklılık63
İnsanlara yardımcı olmanın yollarını aktif şekilde arayıp bulabilme. Müşteri ve paydaş memnuniyetini önceliklendiren bir çalışma anlayışıdır.
İzleme ve Değerlendirme60
Kendi, ekip veya kurumun performansını takip edip iyileştirme fırsatlarını belirleme ya da düzeltici aksiyonlar alma. Sürekli gelişimi sağlayan gözlem ve analiz yeteneğidir.
Öğrenme Stratejileri60
Yeni bir şey öğrenirken veya öğretirken duruma uygun eğitim yöntemlerini seçip uygulayabilme. Kendi öğrenme sürecini veya başkalarının gelişimini etkili yönetebilme yetkinliğidir.
Eleştirel Düşünme60
Mantık ve muhakeme yoluyla alternatif çözümlerin, sonuçların veya yaklaşımların güçlü ve zayıf yönlerini analiz edebilme. Kararları sorgulayarak en mantıklı seçeneği belirleyebilme yeteneğidir.
Yazılı İletişim60
Hedef kitleye uygun şekilde yazılı olarak etkili iletişim kurabilme. Raporlar, e-postalar ve iş yazışmalarında profesyonel ifade yeteneğidir.
Eğitim Verme60
Başkalarına bir işi nasıl yapacaklarını öğretebilme. Bilgi ve beceriyi aktarma, koçluk yapma ve gelişim sağlama yeteneğidir.
Zaman Yönetimi56
Kendi zamanını ve başkalarının zamanını etkili şekilde planlayıp yönetebilme. Önceliklendirme ve verimlilik odaklı çalışma becerisidir.
Gerekli bilgi alanları
Müşteri ve Kişisel Hizmet78
Müşteri ihtiyaç analizi, hizmet kalite standartlarının karşılanması ve müşteri memnuniyetinin ölçülmesine yönelik ilke ve süreçlere dair bilgi.
Türkçe Dil Bilgisi70
Türkçe dilin yapısı, kelimelerin anlamı ve yazımı, kompozisyon ve dilbilgisi kurallarına ilişkin bilgi.
Psikoloji69
İnsan davranışı ve performansı, kişilik ve yetenek farklılıkları, öğrenme ve motivasyon, psikolojik araştırma yöntemleri ile davranışsal ve duygusal bozuklukların değerlendirilmesi ve tedavisi konularındaki bilgiyi kapsar.
Matematik63
Aritmetik, cebir, geometri, kalkülüs, istatistik ve bunların uygulamalarına dair bilgi.
Eğitim ve Öğretim62
Müfredat ve eğitim tasarımı, bireysel ve grup öğretimi, eğitim etkisinin ölçülmesine yönelik ilke ve yöntemlere dair bilgi.
Kamu Güvenliği ve Güvenlik58
İnsanların, verilerin, mülkün ve kurumların korunması için yerel, bölgesel veya ulusal düzeyde etkin güvenlik operasyonlarını destekleyen ekipman, politika, prosedür ve stratejilere ilişkin bilgiyi ifade eder.
İdari İşler54
Kelime işlemci kullanımı, dosya ve kayıt yönetimi, form tasarımı, ofis terminolojisi gibi idari ve büro prosedürlerine ilişkin bilgi.
Sosyoloji ve Antropoloji52
Grup davranışları ve dinamikleri, toplumsal eğilimler ve etkiler, insan göçleri, etnik köken, kültürler ile bunların tarihsel gelişimi ve kökenleri hakkındaki bilgiyi kapsar.
Coğrafya50
Kara, deniz ve hava kütlelerinin fiziksel özellikleri, konumları, ilişkileri ile bitki, hayvan ve insan yaşamının dağılımına dair ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi.
Terapi ve Danışmanlık49
Fiziksel ve zihinsel işlev bozukluklarının teşhis, tedavi ve rehabilitasyonu ile kariyer danışmanlığı ve rehberliğine yönelik ilke, yöntem ve prosedürlere dair bilgiyi kapsar.
Yönetim ve İşletme48
Stratejik planlama, kaynak tahsisi, insan kaynakları modellemesi, liderlik teknikleri, üretim yöntemleri ile insan ve kaynakların koordinasyonunu kapsayan iş ve yönetim ilkelerine dair bilgi.
Bilgisayar ve Elektronik45
Devre kartları, işlemciler, çipler, elektronik ekipmanlar ile bilgisayar donanım ve yazılımlarına, uygulama ve programlamaya ilişkin bilgi.
Gerekli yetenekler
Yazılı Anlama69
Yazılı metinlerde sunulan bilgi ve fikirleri okuyup doğru şekilde anlayabilme yeteneği. Raporlama, dokümantasyon ve yazılı iletişim yoğun rollerde temel bir gerekliliktir.
Sözlü Anlama69
Konuşulan kelimeler ve cümleler aracılığıyla sunulan bilgi ve fikirleri dinleyip anlayabilme yeteneği. Etkili dinleme ve sözlü iletişimi kavrama becerisidir.
Sözlü İfade69
Bilgi ve fikirleri konuşarak karşınızdakinin anlayacağı şekilde iletebilme yeteneği. Anlaşılır, etkili ve akıcı konuşma becerisidir.
Bilgi Sıralama66
Nesneleri veya eylemleri belirli bir kurala göre düzenleyebilme yeteneğidir. Sayılar, harfler, kelimeler veya matematiksel işlemler gibi öğeleri mantıksal sıraya koyma becerisidir.
Konuşmayı Anlama63
Karşısındaki kişinin söylediklerini doğru bir şekilde duyup anlayabilme yeteneği. Müşteri görüşmeleri, ekip toplantıları ve sözlü iletişim gerektiren rollerde kritik öneme sahiptir.
Konuşma Netliği63
Başkalarının sizi anlayabileceği şekilde net ve anlaşılır konuşabilme yeteneği. Telaffuz berraklığı ve anlaşılır ifade becerisidir.
Yazılı İfade63
Bilgi ve fikirleri yazılı olarak başkalarının anlayabileceği şekilde ifade edebilme becerisi. Raporlama, kurumsal yazışma ve dokümantasyon süreçlerinde etkin iletişim için gereklidir.
Problem Fark Etme63
Bir şeylerin yanlış gittiğini veya yanlış gidebileceğini fark edebilme yeteneği. Problemi çözmeyi değil, sorunun varlığını zamanında tespit edebilmeyi içerir.
Kategorik Esneklik60
Nesneleri, bilgileri veya süreçleri farklı şekillerde gruplayıp sınıflandırmak için çeşitli kural setleri oluşturabilme veya kullanabilme yeteneğidir. Analitik düşünme ve problem çözmede önemli rol oynar.
Tümdengelim60
Genel kuralları belirli sorunlara uygulayarak mantıklı çözümler üretebilme yeteneğidir. Mevzuat yorumlama, teknik prosedür uygulama ve standartlara uygun karar verme süreçlerinde kullanılır.
Uzak Görüş60
Uzaktaki ayrıntıları net bir şekilde görebilme yeteneğidir. Gözetim, sürücülük, güvenlik ve kalite kontrol gibi işlerde mesafeden gözlem yapma becerisi gerektirir.
Yakın Mesafe Görüşü60
Yakın mesafedeki (birkaç adım içindeki) ayrıntıları net şekilde görebilme yeteneği. Masa başı işlerde, okumada ve hassas görsel işlemlerde önemlidir.
Günlük iş aktiviteleri
Başkalarına Yardım ve Destek Sağlama88
İş arkadaşlarına, müşterilere veya hizmet alanlara kişisel yardım, tıbbi bakım, duygusal destek ya da diğer kişisel ilgi gösterimlerinde bulunmak. Hizmet odaklı rollerde temel yetkinlik olarak öne çıkar.
Yaratıcı Düşünme87
Yeni uygulamalar, fikirler, ilişkiler, sistemler veya ürünler geliştirme; sanatsal ya da yenilikçi katkılar sunma.
Bilgi Toplama86
İlgili tüm kaynaklardan gözlem, dinleme veya diğer yöntemlerle bilgi edinmek. Karar alma ve problem çözme süreçlerinin başlangıç noktasıdır.
Karar Verme ve Problem Çözme84
Eldeki bilgileri analiz ederek en uygun çözümü belirleme ve ortaya çıkan sorunları etkili şekilde çözme.
Çatışma Çözme ve Müzakere Yürütme83
Şikayetleri ele alma, anlaşmazlıkları çözüme kavuşturma ve taraflar arasında uzlaşma sağlamak için müzakere yapma.
Hedef ve Strateji Belirleme79
Uzun vadeli hedefler koymak ve bu hedeflere ulaşmak için gereken stratejileri ve aksiyonları belirlemek. Üst düzey yönetim ve planlama rollerinde merkezi bir görevdir.
Yönetici, Meslektaş ve Ekiple İletişim79
Üst yöneticilere, iş arkadaşlarına ve ekip üyelerine telefon, yazılı form, e-posta veya yüz yüze bilgi aktarmak. İş akışının sağlıklı yürümesi için temel bir beceridir.
Kişilerarası İlişki Kurma ve Sürdürme79
Başkalarıyla yapıcı ve iş birliğine dayalı çalışma ilişkileri geliştirmek ve bu ilişkileri zaman içinde korumak. İş yerinde uyum ve verimlilik için kritik bir sosyal yetkinliktir.
İş ve Faaliyetleri Planlama78
Etkinlikleri, projeleri ve ekip çalışmalarını takvime yerleştirerek zaman yönetimi ve iş akış planlaması yapma.
Güncel Bilgiyi Takip Etme ve Kullanma78
Alanındaki yeni gelişmeleri sürekli öğrenerek teknik ve mesleki bilgiyi işte aktif şekilde uygulama.
Davranışsal özellikler
Güvenilirlik88
Sorumlulukları zamanında yerine getirme, verilen sözde durma ve tutarlı performans gösterme özelliği. İş yerinde üzerine düşeni eksiksiz yapan, sözüne güvenilen çalışanların belirgin niteliğidir.
İyimserlik83
Zorlu koşullarda bile pozitif tutum sergileme, motivasyonu koruma ve yapıcı yaklaşım gösterme becerisi. Zorluklara rağmen enerji veren, ekip moralini yükselten çalışanlarda belirgindir.
İşbirliğine Yatkınlık81
Ekip içinde yardımsever, uyumlu ve destekleyici olmak, iş arkadaşlarına kolaylıkla destek verme tutumu. Takım çalışmasını kolaylaştıran, pozitif iş ilişkileri kuran profesyonellerde görülür.
Sosyal Yönelim77
İş hayatında insanlarla etkileşim kurmaktan keyif alma, sosyal ortamlarda enerjilenen ve bu tür ortamları aktif olarak arayan bir kişilik yapısına sahip olma.
Empati Kurma73
İş arkadaşlarının duygularını anlayabilme, ihtiyaçlarına duyarlı olma ve insan odaklı yaklaşım sergileme yeteneği. Müşteri ve ekip ilişkilerinde anlayış gösteren profesyonellerde belirgindir.
Öz Denetim70
Eleştiri veya zorlu durumlarla karşılaşıldığında sakin kalabilme, duygularını etkili şekilde yönetebilme ve meslek hayatında soğukkanlılığını koruyabilme yeteneği.
Dürüstlük70
İş hayatında etik kurallara bağlı kalma, şeffaf ve doğru davranma tutumu. Güven inşa eden, ilkeli çalışma anlayışını benimseyen profesyonellerin temel niteliğidir.
Stres Toleransı56
Yoğun tempo, baskı ve stresli koşullarda bile işlevselliğini koruyabilme, verimli çalışmaya devam edebilme kapasitesi.
Azim53
Engellerle karşılaşınca vazgeçmeden, işi sonuna kadar götürme ve zorluklara rağmen hedefte ısrar etme özelliği. Kararlılıkla çalışan, kolayca pes etmeyen profesyonellerde görülür.
İçtenlik52
İş ortamında başkalarıyla kurduğu ilişkilerde samimi, şeffaf ve özgün olma, kişisel çıkar gözetmeden doğal davranabilme eğilimi.
İlgi alanı profili (RIASEC)
S · Sosyal92
C · Geleneksel54
E · Girişimci33
A · Sanatsal30
R · Gerçekçi26
I · Araştırmacı22
Eğitim seviyesi dağılımı
| Seviye | % |
|---|---|
| Lise diploması veya dengi | 27% |
| Lise sonrası sertifika | 20% |
| Üniversite (tamamlanmamış) | 17% |
Kullanılan teknolojiler / araçlar
🔥Elektronik posta yazılımı
Email softwareMicrosoft Outlook
🔥Elektronik tablo yazılımı
Microsoft Excel
🔥Kelime işlemci yazılımı
Microsoft Word
🔥Ofis yazılım paketi
Microsoft Office software
🔥Sunum yazılımı
Microsoft PowerPoint
Aygıt sürücüleri veya sistem yazılımı
Screen magnification softwareScreen reader software
Bilgisayar tabanlı eğitim yazılımı
AppletreePadletQuizletSchoologyChildren's educational softwareText to speech software
Çoklu ortam eğitim yazılımı
Kahoot!Seesaw
İnternet tarayıcı yazılımı
Web browser software
Masaüstü iletişim yazılımı
ClassDojoParentSquareTadpoles
Proje yönetimi yazılımı
Google Classroom
Takvim ve planlama yazılımı
High School Scheduling and Transcript HSST
Veritabanı kullanıcı arayüzü ve sorgulama yazılımı
Automate the Schools ATSBlackboard softwareStudent information systems SIS software
Video konferans yazılımı
Google Meet
Video oluşturma ve düzenleme yazılımı
FlipgridLoom
Yazım denetimi yazılımı
Hand held spell checkers
Benzer meslekler
Sana hangi meslek uygun?
5 dakikalık ücretsiz ilgi alanı testiyle kişiliğine uygun meslekleri keşfet.
BiriO Global'de Teste Başla →