Ortaokul Öğretmenleri (Özel Eğitim ve Mesleki Eğitim Hariç)

Middle School Teachers, Except Special and Career/Technical Education

S · SosyalHazırlık Seviyesi 4: Önemli Hazırlık

Bu meslek nedir?

Ortaokul düzeyinde bir veya birden fazla dersi öğreten branş öğretmenleridir.

Bu meslek başka hangi unvanlarla anılır?

Resim Öğretmeni
İngilizce Öğretmeni
Dil ve Edebiyat Öğretmeni
Matematik Öğretmeni
Ortaokul Öğretmeni
Müzik Öğretmeni
Beden Eğitimi Öğretmeni
Fen Bilgisi Öğretmeni
Sosyal Bilgiler Öğretmeni
Öğretmen

Ne iş yapar? — Görevler

ÇekirdekSınıf etkinlikleri için materyalleri ve sınıfları hazırlamak.
ÇekirdekÖğrencilerin performansını, davranışlarını, sosyal gelişimlerini ve fiziksel sağlıklarını gözlemlemek ve değerlendirmek.
Çekirdekİngilizce, matematik veya sosyal bilgiler gibi bir veya daha fazla derste anlatım, tartışma ve gösterimler yoluyla öğretim yapmak.
ÇekirdekÖğrencilerin ilerlemesini değerlendirmek için testler ve ödevler hazırlamak, uygulamak ve not vermek.
ÇekirdekTüm dersler, üniteler ve projeler için net hedefler belirlemek ve bu hedefleri öğrencilere iletmek.
ÇekirdekÖğrenciler arasında düzeni sağlamak için davranış kuralları ve prosedürler oluşturmak ve uygulamak.
ÇekirdekDers vermek ve ödevleri kontrol etmek.
ÇekirdekÖğrencilerin davranışsal ve akademik sorunlarını çözmek için veliler, diğer öğretmenler, rehber öğretmenler ve yöneticilerle görüşmek.
ÇekirdekÖğrencilere gözlem yapma, soru sorma ve araştırma fırsatları sunan dengeli bir öğretim, gösteri ve çalışma zamanı programı için etkinlikler planlamak ve yürütmek.
ÇekirdekÖzel ders vermek ve telafi programları hazırlayıp uygulamak gibi yöntemlerle ekstra yardıma ihtiyaç duyan öğrencilere destek olmak.
ÇekirdekYasalar, bölge politikaları ve idari düzenlemelerin gerektirdiği şekilde doğru, eksiksiz ve hatasız öğrenci kayıtlarını tutmak.
ÇekirdekÖğrencilerin farklı ihtiyaç ve ilgi alanlarını karşılamak için öğretim yöntemlerini ve eğitim materyallerini uyarlamak.
ÇekirdekÖğrencileri ilgilendiren tüm yönetim politikalarını ve kurallarını uygulamak.
ÇekirdekÖğrencileri öğrenme fırsatlarını keşfetmeye ve zorlu görevlerde ısrar etmeye teşvik ederek ileriki sınıflara hazırlamak.
ÇekirdekOrtaokul programlarının geliştirilmesi, değerlendirilmesi ve gözden geçirilmesinde diğer öğretmenler ve yöneticilerle iş birliği yapmak.
ÇekirdekSunumları desteklemek için bilgisayarlar, görsel-işitsel araçlar ve diğer ekipman ve materyalleri kullanmak.
ÇekirdekUyum veya akademik sorunları olan ya da özel akademik ilgi alanları bulunan öğrencilere rehberlik etmek ve danışmanlık yapmak.
ÇekirdekYaralanma ve hasar oluşmasını önlemek için öğrencilere ekipman ve materyallerin kullanımı ve bakımı konusunda talimat vermek ve onları gözetlemek.
ÇekirdekÇocukların ilerlemesini görüşmek ve öncelikleri ile kaynak ihtiyaçlarını belirlemek için velilerle görüşmek veya yazışmak.
ÇekirdekBireysel öğrencilerin ihtiyaçlarını ve ilerlemelerini görüşmek için diğer profesyonellerle toplantı yapmak.

Gerekli beceriler

Öğrenme Stratejileri81

Yeni bir şey öğrenirken veya öğretirken duruma uygun eğitim yöntemlerini seçip uygulayabilme. Kendi öğrenme sürecini veya başkalarının gelişimini etkili yönetebilme yetkinliğidir.

Eğitim Verme81

Başkalarına bir işi nasıl yapacaklarını öğretebilme. Bilgi ve beceriyi aktarma, koçluk yapma ve gelişim sağlama yeteneğidir.

Sözlü İletişim78

Bilgiyi başkalarına etkili şekilde aktarabilmek için doğru ve anlaşılır konuşabilme. Profesyonel ve kişilerarası iletişimde temel yetkinliktir.

Aktif Dinleme75

Karşınızdakinin söylediklerine tam dikkat vererek anlamaya çalışma, uygun sorular sorma ve uygunsuz zamanlarda sözü kesmeden iletişim kurma becerisi. İş yerinde etkin dinleme ve empati kurma yetkinliğidir.

Aktif Öğrenme72

Yeni bilgilerin hem güncel hem de gelecekteki problem çözme ve karar verme süreçlerine etkilerini kavrayabilme. Edinilen her bilgiyi pratikte nasıl kullanabileceğini öngörebilme yeteneğidir.

Okuduğunu Anlama72

İş ile ilgili yazılı doküman, prosedür ve talimatlardaki cümle ve paragrafları doğru şekilde kavrayabilme. Mesleki metinleri anlama ve uygulama yeteneğidir.

Sosyal Algı72

Başkalarının tepkilerinin farkında olma ve neden öyle davrandıklarını anlayabilme. Empati kurma ve kişilerarası dinamikleri okuyabilme becerisidir.

Yazılı İletişim72

Hedef kitleye uygun şekilde yazılı olarak etkili iletişim kurabilme. Raporlar, e-postalar ve iş yazışmalarında profesyonel ifade yeteneğidir.

İzleme ve Değerlendirme72

Kendi, ekip veya kurumun performansını takip edip iyileştirme fırsatlarını belirleme ya da düzeltici aksiyonlar alma. Sürekli gelişimi sağlayan gözlem ve analiz yeteneğidir.

Koordinasyon69

Kendi hareketlerini başkalarının eylemleriyle uyumlu hale getirebilme. Ekip içinde veya farklı birimlerle çalışırken senkronize hareket edebilme becerisidir.

Eleştirel Düşünme69

Mantık ve muhakeme yoluyla alternatif çözümlerin, sonuçların veya yaklaşımların güçlü ve zayıf yönlerini analiz edebilme. Kararları sorgulayarak en mantıklı seçeneği belirleyebilme yeteneğidir.

Zaman Yönetimi69

Kendi zamanını ve başkalarının zamanını etkili şekilde planlayıp yönetebilme. Önceliklendirme ve verimlilik odaklı çalışma becerisidir.

Gerekli bilgi alanları

Eğitim ve Öğretim87

Müfredat ve eğitim tasarımı, bireysel ve grup öğretimi, eğitim etkisinin ölçülmesine yönelik ilke ve yöntemlere dair bilgi.

Türkçe Dil Bilgisi83

Türkçe dilin yapısı, kelimelerin anlamı ve yazımı, kompozisyon ve dilbilgisi kurallarına ilişkin bilgi.

Felsefe ve Din Bilimleri70

Farklı felsefi sistemler ve dinlerin temel ilkeleri, değerleri, ahlaki anlayışları, düşünce biçimleri, gelenek ve uygulamalarını ve bunların insan kültürü üzerindeki etkilerini kapsayan bilgidir.

Matematik67

Aritmetik, cebir, geometri, kalkülüs, istatistik ve bunların uygulamalarına dair bilgi.

Psikoloji58

İnsan davranışı ve performansı, kişilik ve yetenek farklılıkları, öğrenme ve motivasyon, psikolojik araştırma yöntemleri ile davranışsal ve duygusal bozuklukların değerlendirilmesi ve tedavisi konularındaki bilgiyi kapsar.

Bilgisayar ve Elektronik56

Devre kartları, işlemciler, çipler, elektronik ekipmanlar ile bilgisayar donanım ve yazılımlarına, uygulama ve programlamaya ilişkin bilgi.

Tarih ve Arkeoloji54

Tarihsel olaylar, sebepleri, göstergeleri ve medeniyetler ile kültürler üzerindeki etkilerine dair bilgi.

Kamu Güvenliği ve Güvenlik54

İnsanların, verilerin, mülkün ve kurumların korunması için yerel, bölgesel veya ulusal düzeyde etkin güvenlik operasyonlarını destekleyen ekipman, politika, prosedür ve stratejilere ilişkin bilgiyi ifade eder.

Müşteri ve Kişisel Hizmet52

Müşteri ihtiyaç analizi, hizmet kalite standartlarının karşılanması ve müşteri memnuniyetinin ölçülmesine yönelik ilke ve süreçlere dair bilgi.

Sosyoloji ve Antropoloji52

Grup davranışları ve dinamikleri, toplumsal eğilimler ve etkiler, insan göçleri, etnik köken, kültürler ile bunların tarihsel gelişimi ve kökenleri hakkındaki bilgiyi kapsar.

İdari İşler51

Kelime işlemci kullanımı, dosya ve kayıt yönetimi, form tasarımı, ofis terminolojisi gibi idari ve büro prosedürlerine ilişkin bilgi.

Coğrafya50

Kara, deniz ve hava kütlelerinin fiziksel özellikleri, konumları, ilişkileri ile bitki, hayvan ve insan yaşamının dağılımına dair ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi.

Gerekli yetenekler

Sözlü İfade81

Bilgi ve fikirleri konuşarak karşınızdakinin anlayacağı şekilde iletebilme yeteneği. Anlaşılır, etkili ve akıcı konuşma becerisidir.

Yazılı İfade72

Bilgi ve fikirleri yazılı olarak başkalarının anlayabileceği şekilde ifade edebilme becerisi. Raporlama, kurumsal yazışma ve dokümantasyon süreçlerinde etkin iletişim için gereklidir.

Konuşma Netliği72

Başkalarının sizi anlayabileceği şekilde net ve anlaşılır konuşabilme yeteneği. Telaffuz berraklığı ve anlaşılır ifade becerisidir.

Bilgi Sıralama72

Nesneleri veya eylemleri belirli bir kurala göre düzenleyebilme yeteneğidir. Sayılar, harfler, kelimeler veya matematiksel işlemler gibi öğeleri mantıksal sıraya koyma becerisidir.

Sözlü Anlama72

Konuşulan kelimeler ve cümleler aracılığıyla sunulan bilgi ve fikirleri dinleyip anlayabilme yeteneği. Etkili dinleme ve sözlü iletişimi kavrama becerisidir.

Problem Fark Etme72

Bir şeylerin yanlış gittiğini veya yanlış gidebileceğini fark edebilme yeteneği. Problemi çözmeyi değil, sorunun varlığını zamanında tespit edebilmeyi içerir.

Yazılı Anlama72

Yazılı metinlerde sunulan bilgi ve fikirleri okuyup doğru şekilde anlayabilme yeteneği. Raporlama, dokümantasyon ve yazılı iletişim yoğun rollerde temel bir gerekliliktir.

Tümdengelim69

Genel kuralları belirli sorunlara uygulayarak mantıklı çözümler üretebilme yeteneğidir. Mevzuat yorumlama, teknik prosedür uygulama ve standartlara uygun karar verme süreçlerinde kullanılır.

Yakın Mesafe Görüşü69

Yakın mesafedeki (birkaç adım içindeki) ayrıntıları net şekilde görebilme yeteneği. Masa başı işlerde, okumada ve hassas görsel işlemlerde önemlidir.

Konuşmayı Anlama69

Karşısındaki kişinin söylediklerini doğru bir şekilde duyup anlayabilme yeteneği. Müşteri görüşmeleri, ekip toplantıları ve sözlü iletişim gerektiren rollerde kritik öneme sahiptir.

Fikir Akıcılığı60

Belirli bir konu hakkında çok sayıda fikir üretebilme yeteneğidir. Burada önemli olan fikirlerin niteliği, doğruluğu veya yaratıcılığı değil, sayısıdır. Beyin fırtınası ve alternatif çözüm geliştirme süreçlerinde değerlidir.

Tümevarım56

Görünüşte ilgisiz bilgi parçalarını birleştirerek genel kurallar veya sonuçlar çıkarabilme yeteneğidir. Veri analizi, trendlerin tespiti ve stratejik karar almada kullanılır.

Günlük iş aktiviteleri

Başkalarını Eğitme ve Öğretme91

Eğitim ihtiyaçlarını belirleme, resmi eğitim programları veya kurslar tasarlama ve kişilere öğretim ya da koçluk yapma.

Kişilerarası İlişki Kurma ve Sürdürme88

Başkalarıyla yapıcı ve iş birliğine dayalı çalışma ilişkileri geliştirmek ve bu ilişkileri zaman içinde korumak. İş yerinde uyum ve verimlilik için kritik bir sosyal yetkinliktir.

Yaratıcı Düşünme85

Yeni uygulamalar, fikirler, ilişkiler, sistemler veya ürünler geliştirme; sanatsal ya da yenilikçi katkılar sunma.

Hedef ve Strateji Belirleme85

Uzun vadeli hedefler koymak ve bu hedeflere ulaşmak için gereken stratejileri ve aksiyonları belirlemek. Üst düzey yönetim ve planlama rollerinde merkezi bir görevdir.

Koçluk ve Gelişim Desteği84

Çalışanların veya ekip üyelerinin gelişim ihtiyaçlarını belirleyip koçluk, mentorluk ya da eğitim yoluyla bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak. Yönetici ve lider pozisyonlarında kritik öneme sahiptir.

Başkalarına Yardım ve Destek Sağlama83

İş arkadaşlarına, müşterilere veya hizmet alanlara kişisel yardım, tıbbi bakım, duygusal destek ya da diğer kişisel ilgi gösterimlerinde bulunmak. Hizmet odaklı rollerde temel yetkinlik olarak öne çıkar.

İş ve Faaliyetlerin Koordinasyonu83

Ekip üyelerini ortak hedefler doğrultusunda bir araya getirerek görevlerin tamamlanmasını sağlamak. Proje ve operasyon yönetiminde kritik bir yetkinliktir.

Karar Verme ve Problem Çözme83

Eldeki bilgileri analiz ederek en uygun çözümü belirleme ve ortaya çıkan sorunları etkili şekilde çözme.

İşi Organize Etme, Planlama ve Önceliklendirme83

Yapılacak işler için net hedefler belirleyerek önceliklendirme, planlama ve organize etme ile iş akışını yönetme.

Bilgi Toplama81

İlgili tüm kaynaklardan gözlem, dinleme veya diğer yöntemlerle bilgi edinmek. Karar alma ve problem çözme süreçlerinin başlangıç noktasıdır.

Davranışsal özellikler

Güvenilirlik88

Sorumlulukları zamanında yerine getirme, verilen sözde durma ve tutarlı performans gösterme özelliği. İş yerinde üzerine düşeni eksiksiz yapan, sözüne güvenilen çalışanların belirgin niteliğidir.

Dürüstlük79

İş hayatında etik kurallara bağlı kalma, şeffaf ve doğru davranma tutumu. Güven inşa eden, ilkeli çalışma anlayışını benimseyen profesyonellerin temel niteliğidir.

Sosyal Yönelim78

İş hayatında insanlarla etkileşim kurmaktan keyif alma, sosyal ortamlarda enerjilenen ve bu tür ortamları aktif olarak arayan bir kişilik yapısına sahip olma.

İşbirliğine Yatkınlık77

Ekip içinde yardımsever, uyumlu ve destekleyici olmak, iş arkadaşlarına kolaylıkla destek verme tutumu. Takım çalışmasını kolaylaştıran, pozitif iş ilişkileri kuran profesyonellerde görülür.

Empati Kurma76

İş arkadaşlarının duygularını anlayabilme, ihtiyaçlarına duyarlı olma ve insan odaklı yaklaşım sergileme yeteneği. Müşteri ve ekip ilişkilerinde anlayış gösteren profesyonellerde belirgindir.

İyimserlik74

Zorlu koşullarda bile pozitif tutum sergileme, motivasyonu koruma ve yapıcı yaklaşım gösterme becerisi. Zorluklara rağmen enerji veren, ekip moralini yükselten çalışanlarda belirgindir.

Azim73

Engellerle karşılaşınca vazgeçmeden, işi sonuna kadar götürme ve zorluklara rağmen hedefte ısrar etme özelliği. Kararlılıkla çalışan, kolayca pes etmeyen profesyonellerde görülür.

Öz Denetim73

Eleştiri veya zorlu durumlarla karşılaşıldığında sakin kalabilme, duygularını etkili şekilde yönetebilme ve meslek hayatında soğukkanlılığını koruyabilme yeteneği.

Stres Toleransı70

Yoğun tempo, baskı ve stresli koşullarda bile işlevselliğini koruyabilme, verimli çalışmaya devam edebilme kapasitesi.

Uyum Yeteneği68

İş ortamındaki değişikliklere, yeni görevlere ve farklı çalışma yöntemlerine açık olma, hızlıca adapte olabilme becerisi. Değişen öncelikleri rahatça karşılayan, esneklik gösteren çalışanlarda belirgindir.